在增强现实的广阔天地里，我们常常探讨技术如何改变我们的生活方式、工作方式乃至思维方式，一个常被忽视的议题是，技术本身是否也可能携带“偏见”——特别是当它被用于强化人类对某些事物或观念的憎恨时。
想象一下，一个社交应用利用AR技术，在用户眼前不断“提醒”他们远离某个群体或观念，这种无形的“隔离墙”是否会加剧社会的分裂感？或者，在教育中，如果AR工具过度强调某些历史事件的负面面，而忽略了其背后的复杂性和多面性，是否会让学生对某些历史人物或事件产生不必要的憎恨？
增强现实作为一种强大的媒介，其影响力不容小觑，我们不仅要考虑它如何让我们“看到”更多，更要思考它是否在不经意间“塑造”了我们的认知和情感，作为增强现实领域的从业者，我们有必要深入探讨如何避免技术偏见，确保我们的创造能够促进理解、宽容与和谐，而非加剧分裂与憎恨。
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